际华3542公司高度重视人才培养工作，持续强化人才培养和素质提升工程。各基层单位不断创新培训方式方法，想方设法增强培训效果，帮助职工尽快适应岗位、提升素质、积累经验。

原原本本学习，入脑入心提技能。10月份，际华股份下发了《关于下发 “ 定性定量” <检验操作规程>、<检验作业指导书>等指导性文件的通知》，公司严格按照通知的要求，做好内部宣贯和培训工作。10月24日，家纺技术部组织技术、检验人员共14人学习了《检验操作规程》、《检验作业指导书》、《检验记录示例》等文件，对照家纺内部《家纺产品检验规定》和检验记录的填写进行重新梳理和分析。公司高级工程师潘仁斌还通过现场提问，逐一考察员工对制度的了解情况，使技术员、检验工对新制度入脑入心。会后，家纺技术部对缝纫工序3个班组的巡回检查情况进行检查，对查摆出的问题限期整改，以学促干，提高对新制度的理解和认识。

跨板块学知识，打造复合型人才。印染车间划分有前处理、染色、印花、后整理等四个板块。以前，人员转岗顶岗基本在本板块内进行流动，但在任务紧张时，用人是捉襟见肘。印染车间打破固有观念，采取跨板块、跨工种的培训方式，如前处理板块的下布工去学习印花板块的蒸化机挡车工，后整理板块的拉幅机下布工去染色板块的轧染机挡车工等，真正实行了人才储备多元化、顶岗转岗联动化的新模式。跨板块学习的被培训人采取了“一对一”帮教形式，指定具体帮教师傅，让他们结对子、搭班子，对设备操作、工艺操作、技术要点等知识进行系统的一对一帮教，特别是一些好的工作经验和方法，从理论到实践，直至被培训人能够独立操作机台，能够独立处理异常问题为止，实现学就要学得好、学就能学得会的培训新模式。首批共有孙随义等17人次带头跨板块学习。

注重学习质量，激发学习自主性。整理车间结合自身实际情况，详细制定《技能培训提升实施方案》，以“三个突出”激发学习自主性。一是细课程安排，突出“学什么”。整理车间安排课程以“必用、常用、少用”内容按等级划分培训频次，充分考虑员工接受能力，并由教练员、质量员严格把关课程内容。二是选优师资力量，突出“谁来讲”。在落实每月课程安排的同时，车间提前民主调研收集培训需求，邀请各工序技术干部的专业优势，提升授课质量。三是优化测试内容，突出“学得好”。教练员、质量员根据培训主题编制测试试卷，试卷内容突出“少而精”，注重实效性，确保员工学有所得，做有所成。

公司创新培训方式方法，积极营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，为车间培养多技能人才做出有力支撑。